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    程序设计基础
    课程类型：选修课
    发布时间：2023-07-17 09:52:56
    主讲教师：徐明星
    课程来源：清华大学
    建议学分：3.00分
    课程编码：xtzx0439
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    第一章 编程初步
    1.1基础知识 （4分钟）
    1.1基础知识 （4分钟）
    1.1基础知识 （4分钟）
    1.2买菜问题 （4分钟）
    1.2买菜问题 （4分钟）
    1.3数学运算 （7分钟）
    1.3数学运算 （7分钟）
    1.4补充说明 （3分钟）
    1.4补充说明 （3分钟）
    1.4补充说明 （3分钟）
    1.5总结 （2分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （2分钟）
    师生问答1 （5分钟）
    师生问答2 （7分钟）
    第二章 变量与代数思维
    2.1关于超级计算器的几点思考 （4分钟）
    2.2电子秤模拟—背景介绍及需求分析 （8分钟）
    2.3电子秤模拟—代码实现 （14分钟）
    2.4变量定义与变量类型 （16分钟）
    2.5猜数游戏与数据表示 （15分钟）
    2.6关于变量的讨论 （6分钟）
    2.6关于变量的讨论 （6分钟）
    2.6关于变量的讨论 （6分钟）
    2.6关于变量的讨论 （6分钟）
    2.6关于变量的讨论 （6分钟）
    2.6关于变量的讨论 （6分钟）
    2.7变量体现的计算思维 （10分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （2分钟）
    第三章 逻辑推理与枚举解题
    3.1谁做的好事——语义表示 （10分钟）
    3.2谁做的好事——真假检查 （8分钟）
    3.3谁做的好事——循环枚举 （0分钟）
    3.4谁是嫌疑犯——多重循环枚举 （4分钟）
    3.5谁是嫌疑犯——破案线索表示 （9分钟）
    3.6谁是嫌疑犯——用二进制枚举 （13分钟）
    程设论道 （11分钟）
    程设论道 （11分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （2分钟）
    师生问答 （2分钟）
    程序设计
    4.1插花游戏 （4分钟）
    4.2插花游戏 （12分钟）
    4.3插花游戏 （1分钟）
    4.2筛法 （4分钟）
    4.3筛法 （7分钟）
    4.4筛法 （4分钟）
    4.5筛法 （2分钟）
    4.6筛法 （5分钟）
    4.7筛法 （2分钟）
    4.8筛法 （2分钟）
    4.3线性查找 （4分钟）
    4.4线性查找 （3分钟）
    4.5线性查找 （3分钟）
    4.6线性查找 （4分钟）
    4.4折半查找 （1分钟）
    4.5折半查找 （5分钟）
    4.6折半查找 （6分钟）
    4.7折半查找 （2分钟）
    4.5排序问题 （9分钟）
    4.6排序问题 （5分钟）
    4.7排序问题 （5分钟）
    4.8排序问题 （3分钟）
    4.6总结 （2分钟）
    程设论道 （11分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （2分钟）
    师生问答1 （5分钟）
    5.1阶乘 （8分钟）
    5.2阶乘 （6分钟）
    5.3阶乘 （1分钟）
    5.2排序 （5分钟）
    5.3排序 （0分钟）
    5.4排序 （0分钟）
    5.5排序 （4分钟）
    5.6排序 （9分钟）
    5.7排序 （1分钟）
    5.3矩阵填充 （13分钟）
    5.3矩阵填充1 （8分钟）
    5.4分书与八皇后 （1分钟）
    5.5分书与八皇后 （5分钟）
    5.6分书与八皇后 （13分钟）
    5.7分书与八皇后 （7分钟）
    5.8分书与八皇后 （6分钟）
    5.9分书与八皇后 （12分钟）
    5.10分书与八皇后 （16分钟）
    5.5青蛙过河 （7分钟）
    5.6青蛙过河 （5分钟）
    5.7青蛙过河 （11分钟）
    5.8青蛙过河 （7分钟）
    程设论道 （11分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答1 （5分钟）
    师生问答 （2分钟）
    6.1兔子数列问题 （1分钟）
    6.2兔子数列问题 （6分钟）
    6.3兔子数列问题 （7分钟）
    6.4兔子数列问题 （4分钟）
    6.2分鱼问题 （1分钟）
    6.3分鱼问题 （11分钟）
    6.4分鱼问题 （6分钟）
    6.3橱窗的插花问题 （1分钟）
    6.4橱窗的插花问题 （6分钟）
    6.5橱窗的插花问题 （3分钟）
    6.6橱窗的插花问题 （8分钟）
    6.7橱窗的插花问题 （5分钟）
    6.8橱窗的插花问题 （6分钟）
    6.9橱窗的插花问题 （4分钟）
    6.10橱窗的插花问题 （7分钟）
    6.11橱窗的插花问题 （6分钟）
    6.4最长公共子序列问题 （3分钟）
    6.5最长公共子序列问题 （7分钟）
    6.6最长公共子序列问题 （5分钟）
    6.7最长公共子序列问题 （6分钟）
    6.8最长公共子序列问题 （5分钟）
    程设论道 （11分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （2分钟）
    7.1统计记录总数 （3分钟）
    7.2统计记录总数 （7分钟）
    7.2统计活跃用户数 （3分钟）
    7.3统计活跃用户数 （8分钟）
    7.4统计活跃用户数 （9分钟）
    7.3统计在线时长 （4分钟）
    7.4统计在线时长 （7分钟）
    7.5统计在线时长 （11分钟）
    7.6统计在线时长 （4分钟）
    7.4总结 （2分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （2分钟）
    8.1将数据组织成链表 （6分钟）
    8.2将数据组织成链表 （14分钟）
    8.3将数据组织成链表 （12分钟）
    8.2提高链表访问效率——哈希链表 （15分钟）
    8.2提高链表访问效率——哈希链表1 （11分钟）
    8.3以二进制文件存储链表 （7分钟）
    8.3以二进制文件存储链表1 （8分钟）
    程设论道 （11分钟）
    程设论道 （11分钟）
    师生问答 （4分钟）
    9.1自动售卖程序 （0分钟）
    9.2自动售卖程序 （0分钟）
    9.3自动售卖程序 （0分钟）
    9.2配制水果信息1 （0分钟）
    9.2配制水果信息 （0分钟）
    9.3指定界面语言1 （0分钟）
    9.3指定界面语言 （0分钟）
    程设论道 （0分钟）
    师生问答 （0分钟）
    产教融合 赋能未来
    Integrating Industry with Education to Empower the Future
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